Tal como se encontrava previsto, ontem (07 Jul 2008), a partir das 22h00, efectuámos a apresentação online do nosso Webfolio de Investigação Educacional.
Este evento, previsto no Contrato de Aprendizagem da Unidade Curricular, foi efectuado em comunicação síncrona através da Internet, com voz, vídeo e chat, utilizando a ferramenta de conferência online da Elluminate, numa "sala" criada para o efeito pela Professora Doutora Alda Pereira, uma das docentes da Unidade Curricular.
O tempo previsto para a apresentação do Webfolio era de 10 minutos (e foi cumprido), seguindo-se um período cerca de 20 minutos para comentários e questões sobre a apresentação ou sobre aspectos relacionados com a Unidade Curricular de Investigação Educacional. A audiência foi composta pelos restantes Colegas de Mestrado e, como não podia deixar de ser, pelas duas docentes da Unidade Curricular, a Professora Doutora Alda Pereira e a Professora Doutora Luísa Aires.
Sendo uma apresentação de curta duração, ela incidiu, sobretudo, sobre a maneira como o Webfolio se encontra estruturado (com uma estrutura temática semelhante à da organização do programa da Unidade Curricular), incidindo nalguns aspectos com maior profundidade, como os relativos aos Tópicos 01. O Processo de Investigação, 07. Reflexões sobre as Actividades, Debates e Percurso na Unidade Curricular e 08. Auto-Avaliação no âmbito da Unidade Curricular.
Não deixámos, contudo, de fazer uma referência ao facto de o Webfolio estar publicado num espaço público, disponível para acesso a qualquer utilizador da Internet, ter constituído um desafio que trouxe responsabilidades acrescidas, exigindo mais em termos pessoais, mas possibilitando, também, um maior grau de aprendizagem face ao grau de profundidade que o nosso estudo e pesquisa acabou por ter. Por outro lado, a existência dum compromisso inicial, estabelecido connosco próprios, levou a que este Webfolio se tivesse, progressivamente, tornado num parceiro de aprendizagem.
No período de debate, surgiram algumas ideias, das quais destacamos as seguintes:
- Entre a opção de manter este Webfolio em espaço público ou em espaço privado, continuaríamos a optar pela primeira opção, pelas razões que antes referimos (desafio e responsabilidade acrescidos, geradores de externalidade positivas em termos da aprendizagem e do grau de aprofundamento das temáticas abordadas);
- Sendo que todas as temáticas abordadas na Unidade Curricular foram importantes, pois nenhuma delas faria completo sentido sem a existência das restantes, a que considerámos mais "difícil" foi a relativa ao Tópico 01. O Processo de Investigação, por se tratar duma matéria praticamente nova para nós e cuja compreensão era essencial para a aquisição e desenvolvimento das competências pretendidos com as temáticas seguintes;
- Pela experiência na primeira pessoa, ficou evidente a importância do Webfolio em termos do sucesso na aprendizagem, nesta Unidade Curricular, assim como à abertura de novos horizontes com vista ao percurso futuro, incluindo, desde logo, o período relativo à elaboração da Dissertação de Mestrado;
- Por último, considerámos como ponto forte deste Webfolio o conjunto de reflexões que fomos efectuando semana a semana, sob o título de balanços semanais, já que esse conjunto de posts constituíu um verdadeiro "fio condutor" do nosso percurso de aprendizagem, pois, em cada um desses momentos, se reflectiu sobre o passado, perspectivando o futuro, ao mesmo tempo que se aferia a situação presente. Esta estratégia, contribuíu, definitivamente, para que o percurso de aprendizagem, nesta Unidade Curricular, tivesse sido o que foi.
Estamos satisfeitos, sentimo-nos mais preparados e com o sentimento de dever cumprido!
Saudações,
Mário
Este evento, previsto no Contrato de Aprendizagem da Unidade Curricular, foi efectuado em comunicação síncrona através da Internet, com voz, vídeo e chat, utilizando a ferramenta de conferência online da Elluminate, numa "sala" criada para o efeito pela Professora Doutora Alda Pereira, uma das docentes da Unidade Curricular.
O tempo previsto para a apresentação do Webfolio era de 10 minutos (e foi cumprido), seguindo-se um período cerca de 20 minutos para comentários e questões sobre a apresentação ou sobre aspectos relacionados com a Unidade Curricular de Investigação Educacional. A audiência foi composta pelos restantes Colegas de Mestrado e, como não podia deixar de ser, pelas duas docentes da Unidade Curricular, a Professora Doutora Alda Pereira e a Professora Doutora Luísa Aires.
Sendo uma apresentação de curta duração, ela incidiu, sobretudo, sobre a maneira como o Webfolio se encontra estruturado (com uma estrutura temática semelhante à da organização do programa da Unidade Curricular), incidindo nalguns aspectos com maior profundidade, como os relativos aos Tópicos 01. O Processo de Investigação, 07. Reflexões sobre as Actividades, Debates e Percurso na Unidade Curricular e 08. Auto-Avaliação no âmbito da Unidade Curricular.
Não deixámos, contudo, de fazer uma referência ao facto de o Webfolio estar publicado num espaço público, disponível para acesso a qualquer utilizador da Internet, ter constituído um desafio que trouxe responsabilidades acrescidas, exigindo mais em termos pessoais, mas possibilitando, também, um maior grau de aprendizagem face ao grau de profundidade que o nosso estudo e pesquisa acabou por ter. Por outro lado, a existência dum compromisso inicial, estabelecido connosco próprios, levou a que este Webfolio se tivesse, progressivamente, tornado num parceiro de aprendizagem.
No período de debate, surgiram algumas ideias, das quais destacamos as seguintes:
- Entre a opção de manter este Webfolio em espaço público ou em espaço privado, continuaríamos a optar pela primeira opção, pelas razões que antes referimos (desafio e responsabilidade acrescidos, geradores de externalidade positivas em termos da aprendizagem e do grau de aprofundamento das temáticas abordadas);
- Sendo que todas as temáticas abordadas na Unidade Curricular foram importantes, pois nenhuma delas faria completo sentido sem a existência das restantes, a que considerámos mais "difícil" foi a relativa ao Tópico 01. O Processo de Investigação, por se tratar duma matéria praticamente nova para nós e cuja compreensão era essencial para a aquisição e desenvolvimento das competências pretendidos com as temáticas seguintes;
- Pela experiência na primeira pessoa, ficou evidente a importância do Webfolio em termos do sucesso na aprendizagem, nesta Unidade Curricular, assim como à abertura de novos horizontes com vista ao percurso futuro, incluindo, desde logo, o período relativo à elaboração da Dissertação de Mestrado;
- Por último, considerámos como ponto forte deste Webfolio o conjunto de reflexões que fomos efectuando semana a semana, sob o título de balanços semanais, já que esse conjunto de posts constituíu um verdadeiro "fio condutor" do nosso percurso de aprendizagem, pois, em cada um desses momentos, se reflectiu sobre o passado, perspectivando o futuro, ao mesmo tempo que se aferia a situação presente. Esta estratégia, contribuíu, definitivamente, para que o percurso de aprendizagem, nesta Unidade Curricular, tivesse sido o que foi.
Estamos satisfeitos, sentimo-nos mais preparados e com o sentimento de dever cumprido!
Saudações,
Mário